Архив

Развитие речи и мышления (четвертый подготовительный этап) Для развития речи детей в возрасте 9-12 месяцев используются те же игры-занятия, что и в 6-9 месяцев: Игровые показы с называнием предметов действий; специальные речевые занятия; пальчиковые игры; ситуации речевого общения с домашними; занятия с дидактическими игрушками, развивающими мелкую моторику пальцев; показы картинок; рассматривание книг и т.п. ЭМОЦИОНАЛЬНО-РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ В БЫТОВЫХ СИТУАЦИЯХ В ...

Развитие речи и мышления (третий подготовительный этап) Эмоционально-речевое общение в бытовых ситуациях Во время общения с ребенком и ухода за ним старайтесь устанавливать эмоциональный контакт с ним. Утром, поднимая малыша после ночного сна, поздоровайтесь с ним: улыбнитесь, приласкайте, используя бодрые, веселые интонации, назовите оп имени и др. Покормив малыша, аккуратно поднимите его вертикально  ...

Развитие речи и мышления (второй подготовительный этап) Эмоционально-речевое общение в бытовых ситуациях Во время общения с ребенком и ухода за ним старайтесь устанавливать эмоциональный контакт с ним. Утром, поднимая малыша после ночного сна, поздоровайтесь с ним: улыбнитесь, приласкайте, используя бодрые, веселые интонации, назовите оп имени и др. Покормив малыша, аккуратно поднимите его вертикально  ...

Развитие речи и мышления (подготовительный этап) Появление у малыша "комплекса оживления" делает возможным проведение игр-занятий, направленных на развитие речи. Во время таких игра вы демонстрируете ребенку артикуляцию речевых звуков. Также ему необходимы игры-занятия, способствующие развитию сенсорной сферы (зрение, слух, осязание) и мелкой моторики. РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ В возрасте 3 месяцев ребенок хорошо держит голову ...

В конце первого месяца жизни в процессе общения с близкими появляется первая улыбка ребенка. Малышу нравится, когда  вы разговариваете с ним, называете го по имени, улыбаетесь ему. И в ответ на вашу улыбку, ласковые слова он отвечает вам и улыбается. Появление первой осознанной улыбки знаменует конец периода новорожденности. ПРИМЕРНЫЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ Как уже ...

Игры направленные на обогащение словарного запаса помогут вам в игровой форме ввести новые слова в активный словарный запас вашего ребенка. ИГРА "КТО ЗНАЕТ, ПУСТЬ ПРОДОЛЖАЕТ" Цель: учим подбирать и употреблять в речи слова с обобщающим значением, соотносить родовые и видовые понятия. Вариант 1. Игровые действия: Взрослый называет родовое понятие слова, с обобщающим значением, ребенок ...

Игры направленные на активизацию словарного запаса помогут вам в увеличении активного словаря и переводу слов и з пассивного в активный. Занимаясь с ребенком каждый день, разговаривая с ним, читая сказки, смотря мультики мы формируем  пассивный словарный запас.  Все новые слова словно складываются в "коробочку". Они могут так и остаться  в пассивном ...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ  При обучении ребенка русскому языку особое внимание следует уделять синтаксической стороне речи. Синтаксическая сторона речи – это умение строить не только простые распространенные, но и сложные предложения разных типов. Для этого выполняются упражнения на распространение и дополнение предложений, начатых взрослым. («Дети пошли в лес, чтобы… Они оказались там, ...