Архив

ПЕРВЫЙ ГОД ЖИЗНИ РЕБЕНКА В течение всего первого года жизни необходимо осуществлять всестороннее воспитание ребенка: воздействовать на зрение, слух, эмоциональную сферу (вызывать улыбку, смех), формировать движения и действия с предметами. Только при всестороннем воспитании происходит формирование всех способностей, являющихся базой для последующих этапов развития речи. В классических программах воспитания в детском саду ...

Первые осмысленные слова появляются в речи ребенка  обычно к концу первого года. Они, однако, малопригодны для речевого общения со взрослым. Во-первых, их недостаточно - всего около 10 ( мама, деда, ням-ням, ав-ав и т.п.) Во-вторых малыш очень редко употребляет их по своей инициативе. Важно не только увеличивать словарный запас, но ...

2й-год это период становления всех сторон речи: развитие понимания. формирование функции обобщения речи, развитие способности подражания, формирование активного словаря, умение пользоваться речью, начало формирования грамматического строя, овладение более правильным произношением. Развитие речи на 2-м году жизни ребенка идет неравномерно, скачкообразно, что является отличительной стороной этого процесса.   ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА НА ...

Исследования ведущих специалистов показывают, что со 2-го полугодия жизни у ребенка резко возрастает интерес ко всему окружающему, что создает благоприятные предпосылки для  развития у него понимания речи. Больше всего ребенка интересуют взрослые, он внимательно наблюдает за детьми и за всем новым, что попало в поле его зрения. Если взрослый называет то, ...

Предлагаем вам ознакомиться с методикой проведения игр-занятий по развитию речи. Занятия с ребенком в домашних условиях не должны иметь хаотичный характер. Для того, чтобы достичь поставленных целей и получить отличные результаты, следует учитывать методику проведения игр. ДЕТИ ОТ ОДНОГО ГОДА ДО 2  ЛЕТ С детьми  от одного года до полутора лет проводятся такие ...

Развитие речи и мышления (четвертый подготовительный этап) Для развития речи детей в возрасте 9-12 месяцев используются те же игры-занятия, что и в 6-9 месяцев: Игровые показы с называнием предметов действий; специальные речевые занятия; пальчиковые игры; ситуации речевого общения с домашними; занятия с дидактическими игрушками, развивающими мелкую моторику пальцев; показы картинок; рассматривание книг и т.п. ЭМОЦИОНАЛЬНО-РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ В БЫТОВЫХ СИТУАЦИЯХ В ...

Развитие речи и мышления (третий подготовительный этап) Эмоционально-речевое общение в бытовых ситуациях Во время общения с ребенком и ухода за ним старайтесь устанавливать эмоциональный контакт с ним. Утром, поднимая малыша после ночного сна, поздоровайтесь с ним: улыбнитесь, приласкайте, используя бодрые, веселые интонации, назовите оп имени и др. Покормив малыша, аккуратно поднимите его вертикально  ...

Развитие речи и мышления (второй подготовительный этап) Эмоционально-речевое общение в бытовых ситуациях Во время общения с ребенком и ухода за ним старайтесь устанавливать эмоциональный контакт с ним. Утром, поднимая малыша после ночного сна, поздоровайтесь с ним: улыбнитесь, приласкайте, используя бодрые, веселые интонации, назовите оп имени и др. Покормив малыша, аккуратно поднимите его вертикально  ...

Развитие речи и мышления (подготовительный этап) Появление у малыша "комплекса оживления" делает возможным проведение игр-занятий, направленных на развитие речи. Во время таких игра вы демонстрируете ребенку артикуляцию речевых звуков. Также ему необходимы игры-занятия, способствующие развитию сенсорной сферы (зрение, слух, осязание) и мелкой моторики. РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ В возрасте 3 месяцев ребенок хорошо держит голову ...

В конце первого месяца жизни в процессе общения с близкими появляется первая улыбка ребенка. Малышу нравится, когда  вы разговариваете с ним, называете го по имени, улыбаетесь ему. И в ответ на вашу улыбку, ласковые слова он отвечает вам и улыбается. Появление первой осознанной улыбки знаменует конец периода новорожденности. ПРИМЕРНЫЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ Как уже ...