Для детей билингва, которые не погружены полностью в русскоязычную среду крайне сложно с возрастом сформировать правильное произношение.
Часто это связано с различием в произношении разных языков и некоторые особенности в использовании звуков в русском языке.
Чем раньше вы начнете формировать у ребенка правильное произношение, тем проще ему будет в последующем говорить на русском языке.
Однако следует помнить, что речь детей в период формирования всегда отличается некоторыми недостатками. Обычно дети смягчают согласные звуки, произносят их неточно или заменяют трудно произносимые звуки более легкими. Это относится главным образом к произношению шипящих звуков – Ш, Ж, Ч, Щ. А так же звуков Л и Р. Шипящие звуки маленькие дети, чаще всего заменяю свистящими. Например : маСина, Сяпка, яССик.
Случается и так, что дети заменяют свистящие звуки звуками Т и Д: Тобака, коДлик и т.д.
В дошкольном периоде это объясняется тем, что в период формирования речи артикуляционный аппарат ребенка еще слаб, а слух еще недостаточно четко различает характер речевых звуков.
В большинстве случаев неправильное произношение у детей может быть легко устранено родителями. Необходимо внимательно следить за развитием речи, за формированием его фонетической стороны ( звуковой).
Недопустимо, чтобы взрослые, окружающие ребенка, в разговоре с ним подражали неправильному произношению – коверкали слова, шепелявили, картавили. Эту большую ошибку часто совершают взрослые, не учитывая того, что тем самым они лишают ребенка возможности слышать правильную речь и отличать ее от неправильной.
Чтобы ребенок мог улучшить качество своего произношения, с ним всегда следует говорить внятно, правильно, четко выговаривая звуки в словах.
Такая речь послужит ребенку хорошим примером, которому он станет подражать и который сможет таким образом уточнить произношение.
Для профилактики неправильного произношения отлично подходят всевозможные артикуляционные упражнения и игры. А так же можно поиграть с ребенком в отражение.
Посадите ребенка перед зеркалом, сядьте рядом с ним.
Медленно и четко произнесите без звука любое слово. Ребенок должен повторить за вами движение губ и в слух произнести это слово.
Дальше произнесите это слово синхронно
Важно, чтобы ребёнок видел свое лицо во время произношения, а также внимательно следил за вашими движениями губ и языка.
Так же для правильной артикуляции очень важна подвижность и «ловкость» языка. Для этого хорошо подходят гримасы, в которых участвует язык. Или можно просто просить ребенка достать языком до верхней губы, до нижней, высунуть максимально далеко, «погладить» зубы изнутри и снаружи, прикоснуться внутренней стороне щеки.
Вариантов таких игра может быть очень много.
Это не только станет веселым развлечением, но и отличным способом развития артикуляции. В более старшем возрасте очень полезно разучивать с детьми стишки, потешки, прибаутки, скороговорки и считалочки. Выбирайте стишки и потешки, в которых преобладает «проблемный» звук.
