Используйте простые игры для развития и увеличения словарного запаса.
СЛОВАБОЛ?
Входящий кидает мяч игроку и называет какой-то слог. игрок должен закончить этот слог так, чтобы получилось слово. Например:
- Са…
- – Хар!
- Ве…
- Ник!
Если игроку не удается придумать слово, то водящий должен сам свой слог. Если ему это удается, то ошибившийся игрок становится водящим. Повторять слоги можно только через 20 других слогов ( т.е. практически нельзя). Заранее оговаривается, можно ли придумывать слова, в которых будет больше двух слогов.
СЛОВА НАОБОРОТ
Водящий кидает игроку мяч и называет слово. Игрок должен поймать мяч и назвать антоним к названному слову (“слово наоборот” или “слово, противоположное по смыслу”). Если игрок не может быстро придумать антоним, то его называет игрок, который водит. Если антоним подобран, то игрок становится водящим.
3-4 года доступны следующие антонимы:
Тяжелый – легкий
Близкий – далекий
Богатый – бедный
Большой – маленький
Быстрый – медленный
Веселый – грустный
Вспомнить – забыть
Высокий – низкий
Говорить – молчать
Горький – сладкий
Горячий – холодный
Громко – тихо
Грязно – чисто
День – ночь
Дорогой – дешевый
Жесткий – мягкий
Здоровый – больной
Короткий – длинный
Много – мало
Мокрый – сухой
Новый – старый
Острый – тупой
Открыть – закрыть
Полный – пустой
Справа – слева
Тонкий – толстый
Трудно – легко
Хороший – плохой
Умный – глупый
Черный – белый
Широкий – узкий
5-6 лет доступны следующие антонимы:
Брат – сестра
Бросать – ловить
Вверху – внизу
Взять – отдать
Внутри – снаружи
Впереди – сзади
Всегда – никогда
Вход – выход
Глубокий – мелкий
Горе -счастье
Город – деревня
Дедушка – бабушка
Добро – зло
Ласково – грубо
Ложиться – вставать
Мальчик – девочка
Мама – папа
Мерзнуть – греться
Молодость – старость
Мужчина – женщина
Над – под
Начало – конец
Покупать – продавать
Полезный – вредный
Помогать – мешать
Потерять – найти
Правда – ложь
Прямой – кривой
Радость – печаль
Рано – поздно
Слабый – сильный
Сломать – построить
Смелый – трусливый
Смеяться – плакать
Улыбка – слезы
6-7 лет доступны следующие антонимы:
Аккуратный – неряшливый
Будни – выходные
Весна – осень
Восток – запад
Восход – закат
Встреча – расставание
Выезд – въезд
Друг – враг
Жара – холод
Завтрак – ужин
Зима – лето
Ленивый – трудолюбивый
Ловкий – неуклюжий
Мир – война
Пасмурный – ясный
Первый – последний
Поднять – опустить
Пресный – соленый
Одинаковый – разный
Рассвет – закат
Ребенок – взрослый
Родина – чужбина
Свет – темнота
Север – юг
Спуск – подъем
Сын – дочь
Сытый – голодный
Тепло – прохлада
Удаляться – приближаться
Утро – вечер
Уродливый – красивый
Хрупкий – прочный
Частый – редкий
Шершавый – гладкий
Яркий – тусклый
- Перед тем, как играть в эту игру. необходимо научить ребенка подбирать антонимы. возьмите несколько картинок (игрушек или предметов), противоположный по содержанию ( с противоположными признаками), например маленький – большой, грязный – чистый, новый – старый и т.п. Разделите их на две группы, чтобы первая часть пары была в одной стопке, а вторая – в другой. Доставайте из своей стопки картинку и просите найти ребенка среди своих картинок, противоположную по смыслу, и назвать ее.
- Усложнением задание является использование словосочетаний. Например таких:
Слабый мороз – сильная жара
Взять много – отдать мало
Веселый дедушка – грустная бабушка
Младший брат – старшая сестра
Тихий смех – громкий плач
Старый мужчина – молодая женщина
Раннее утро – поздний вечер
Ленивый мальчик – трудолюбивая девочка
Короткая ночь – длинный день
Хорошее начало – плохой конец
Добрый друг – злой враг
Узкий выезд – широкий въезд
Открытый воздух – закрытый выход
Легкий спуск – трудный подъем
Шумный город – тихая деревня
СКАЖИ ПО-ДРУГОМУ
Водящий кидает ребенку мяч и называет слово. Малышу нужно вернуть мяч водящему, назвав тоже самое слово по-другому (то есть подобрав синоним). Например, дорога – путь, метель – вьюга, холод – мороз и т.п.
Вы можете использовать синонимы из следующего списка.
Быстрый – проворный
Блестеть – сверкать
Болезнь – недомогание
Бояться – пугаться
Варежка – рукавица
Вежливый – воспитанный
Веселый радостный
Видеть – наблюдать
Вкусный – аппетитный
Вол – бык
Волшебник – чародей
Делать – мастерить
Дети – ребята
Доктор – врач
Долгий – длительный
Дом – здание
Драгоценности – сокровища
Душистый – ароматный
Жара – зной
Замок – дворец
Злиться – сердиться
Кольцо – перстень
Корабль – пароход
Красивый – восхитительный
Лентяй – лодырь
Лес – бор
Листва – корона
Мокрый – сырой
Молодость – юность
Мороз – стужа
Озеро – водоем
Печальный – грустный
Плакать – реветь
Правда – истина
Приятель – друг
Родина – отечество
Сильный – могучий
Скалы – рифы
Старый – ветхий
Страх – боязнь
Страшный – ужасный
Темнеть – смеркаться
Трусливый – пугливый
Умный – сообразительный
Ураган – шторм
Учитель – педагог
Храбрый – смелый
Церковь – храм
Чуткий – отзывчивый
Штаны – брюки
Играя с ребенком, называйте ему слово, которое он редко употребляет в речи, но значение которого ему известно, например “длительный” (долгий) или “любезный” (вежливый).
МЕТАФОРЫ
Возьмите любой текст, в котором встречается достаточно много описаний (прилагательных и наречий). По возможности к каждому прилагательному и наречию придумайте метафору. Например исходный текст может быть таким.
Веселые зайчата быстро побежали к речке. Речка была очень широкой и глубокой. Зайчата попробовали забраться в воду, но тут же отпрыгнули. Вода была очень студеной.
С метафорами текст будет таким:
Веселые, как летнее солнышко зайчата, быстро побежали к речке, как будто убегали от волка. Речка была такой широкой, что не переплыть, и такой глубокой, что дна не достать. Зайчата попробовали забраться в воду, но тут же отпрыгнули, как будто укололись об ежа. Вода была настолько студеной, что, казалось, в ней только что искупался сам Дед Мороз.
3-4 года. В этом возрасте можно научить ребенка простым сравнениям: хитрая, как лиса, быстрый, как леопард, веселый, как клоун и т.д. Для этого можно играть с ребенком в мяч: вы кидаете мяч и называете качество, например: “Прыгучий, как…”, а ребенок завершает сравнение “…кузнечик”.
5-6 лет. Постарайтесь в этом возрасте обратить внимание на развитие образности речи ребенка: поощряйте поиск необычных, оригинальных метафор.
6-7 лет. Если ребенок уже умеет читать, вы можете распечатать отдельно текст и метафоры. Ребенку нужно догадаться, куда какую метафору вставить.
КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ
Ребенку нужно объяснить, что означает то или иное крылатое выражение.
Чтобы пробудить в ребенке интерес к данному заданию, поиграйте с ним в “Инопланетянина”. Возьмите игрушку, например, робота, и скажите, что это гость с другой планеты. Он уже хорошо выучил русский язык, но некоторые фразы кажутся ему очень странными. Например, как можно на уроке ловить ворон? Ребенку нужно объяснить своему гостю, что означает то или иное выражение.
Примеры крылатых выражений, доступных в дошкольном возрасте, такие.
После дождичка в четверг (Никогда)
Витать в облаках (Фантазировать)
Волк в овечьей шкуре (Плохой человек, который притворяется хорошим)
Вскипеть (Разозлиться)
Выйти из себя (Разозлиться)
Выше нос (Прекрати грустить)
Делать из мухи слона (Преувеличивать)
Зарубить на носу (Хорошо запомнить)
Клевать носом (Скучать, засыпать)
Коленки затряслись (Испугаться)
Кошки на сердце скребут (Человеку грустно)
Ловить ворон (Быть невнимательным)
На краю земли (Очень далеко)
На седьмом небе (Быть счастливым)
Надуться (Обидеться)
Ни зги не видно (Очень туманно)
Работать засучив рукава (Усердно трудиться)
Светиться (Быть радостным)
скатертью дорога (Уходи, без тебя обойдемся)
Это была последняя капля (Больше не буду сдерживать свою злость)
РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА
Игроки соревнуются, кто больше составит однокоренных слов ( для ребенка – “родственных”)
Например, подберем родственные слова к слову “вода”: водица, водный, водяной, подводный, водоросли, водолаз, водолазный, водичка, водянка, водоем и т.д.
В эту игру ребенку очень сложно выиграть у взрослого человека, поэтому иногда поддавайтесь ему.
