Многие думают, что математические способности более всего проявляются в счете. Однако это не так (иначе лучшие математики работали бы бухгалтерами). Гораздо важнее логически мыслить, замечать закономерности и т.п.
Поэтому крайне важно при изучении математики использовать упражнения не только на счет, но и на развитие логики, смекалки, памяти и внимания.
Именно такие задания формируют аналитический склад ума, творческие способности и нестандартное мышление. Характерно, что задачки такого рода весьма популярны на вступительных испытаниях в гимназиях, лицеях или спец классах элитных школ.
На первом этапе необходимо научить ребенка считать «в уме» до 10. Опыт показывает, что эта задача по плечу практически любому ребенку начиная с трехлетнего возраста. Чтобы дело пошло легче, почаще предлагайте ему пересчитывать предметы, животных и так далее, попадающихся, например, на прогулке или по пути в детский сад.
Приступая к теме «Слева. Справа», объясните ребенку, где у него левая, а где правая рука, что означает «Слева» и «Справа».
Например так: «Правой ручкой ты держишь карандаш, когда рисуешь, и ложку, когда ешь суп… С левой стороны у тебя сердце. Послушай, как оно у тебя стучит…» и т.д. Разумеется левшам следует объяснить с точностью до наоборот.
Ни в коем случае не переутомляйте ребенка, старайтесь проводить занятие весело, с выдумкой, играя. Не надо говорить ребенку: «Давай позанимаемся математикой». Лучше сказать иначе: «Давай поиграем в числа и фигурки.
Копилка задачек
1.Девочка Алиса попала в сказочную страну чудес. Там она встретила кота, который умел исчезать, растворяясь в воздухе. Беседа кота и Алисы длилась 16 минут, из них 6 минут Алиса видела кота полностью, столько же времени она видела его улыбку. Сколько минут во время разговора Алиса не видела кота и даже его улыбки?
2.Алиса, кролик и человечек пили чай. На столе стояло 6 чашек и 6 блюдец. За время чаепития каждый сменил по одному разу чашку и блюдце. Сколько чашек и сколько блюдец понадобилось Алисе во время чаепития?
3.Свою волшебную книгу «Волшебные сказки» Малыш прочитал за 2 дня. Предложенную мамой книгу «Хорошие манеры» он читал в 2 раза дольше. За сколько дней Малыш прочитал книгу «Хорошие манеры»?
4.У меня есть корзина с плюшками. Половину плюшек я съедаю. В корзине остается 6 плюшек. Сколько было у меня плюшек? А если из оставшихся плюшек я отдам4 тебе, то сколько я смогу еще съесть?
5.У Карлсона есть 3 пары носков в горошек и 3 пары носков в полоску. Причем 4 носка у него дырявые. Сколько же у Карлсона целых носков?
6.Длинна одного шага Гулливера 1 метр. Какое расстояние пройдет Гулливер, если сделает 10 шагов?
7.Лилипуты тащат башмак Гулливера. Четверо лилипутов толкают башмак сзади, а 2 спереди. Сколько лилипутов тащат башмак?
