“В лесу родилась елочка”
Цель: уточнить и расширить словарь по теме.
Оборудование: настоящая или искусственная елка.
Ход. Взрослый предлагает ребенку рассмотреть елку. Он объясняет, что елка – это дерево, у него есть ствол, ветки, иголки. Речь ребенка активизирует вопросами: “Какого цвета ствол? Какого цвета иголки? Потрогай иголки. Какие они? (острые) Покажи нижние ветки, верхние. Где растет елка?” Затем взрослый и ребенок разучивают первый куплет песенки “В лесу родилась елочка”.
“Один – много”
Цель: научить образовывать существительные множественного числа.
Оборудование: мяч.
Ход. Взрослый называет существительное в единственном числе и бросает мяч ребенку. Ребенок называет существительное во множественном числе и возвращает мяч:
Елка – елки
Ветка – ветки
Иголка – иголки
Шишка – шишки и т.д.
“Украсим елку к празднику”
Цель: расширить и активизировать словарь по теме.
Оборудование: настоящая или искусственная елка, пять – семь елочных игрушек.
Ход. Сначала рассматривается елка без игрушек. Ребенка просят рассказать все, что он знает о ней. Затем уточняют, какой скоро будет праздник и как надо подготовить елку к нему. После этого рассматриваются игрушки. Взрослый активизирует речь ребенка вопросами о цвете игрушек, объясняет, какие бывают игрушки – стеклянные, бумажные, пластмассовые. Предлагает ребенку повесить игрушку, уточняя на какие ветки (нижние, верхние, длинные, короткие).
“Назови ласково”
Цель: научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Оборудование: мяч.
Ход. Взрослый называет существительное и бросает мяч ребенку. Ребенок называет существительное в уменьшительно-ласкательной форме и возвращает мяч:
Елка – елочка
Иголка – иголочка
Ветка – веточка
Шишка – шишечка
Шар – шарик и т.д.
“Что на елке, а что (кто) под елкой?”
Цель: закрепить понимание предлогов на и под, активизировать словарь по теме.
Оборудование: наряженная елка, игрушечные Дед Мороз и Снегурочка, подарок под елкой.
Ход. Взрослый просит ребенка показать и сказать, что он видит на елке, а что или кого под елкой. Предлоги необходимо выделять голосом.
“Сложи елочку”
Цель: научить правильно выкладывать елку из треугольников, ориентируясь на их величину, закрепить словарь по теме.
Оборудование: три треугольника зеленого цвета разного размера.
Ход. Ребенок по образцу взрослого выкладывает елку из треугольников. Во время выполнения задания отвечает на вопросы: ” Какой треугольник ты положишь сначала? (большой) А потом? (поменьше) Какой треугольник будет у тебя вверху (самый маленький)”. При затруднениях взрослый помогает ребенку. В конце игры ребенок рассказывает о елке (где растет, какого цвета иголки и ствол, чем украшают елку на Новый год).
